最近看《中国诗词大会》，突然被6岁萌娃王恒屹圈粉了，现场因为反应机敏、诗词素养极佳，惊艳四座。
只有六岁的他，却已经认识多个汉字，可以背诵多首诗、多首宋词，被称为“行走的中华诗词库”。
尤其在即兴挑战“姓氏飞花令”环节，王恒屹反应非常迅速，包含各个姓氏的诗句随口就来，让人叹服不已：
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蒙曼老师说，免贵姓蒙。他立刻背出：水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。外国选手叫大伟，他立刻答出：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。选手姓向，他又答：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。选手姓李，他又答：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。选手姓周，他又答出：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔……
好几个来回下来，“姓氏飞花令”让评委和观众叹为观止，台上这个瞪着大眼睛，个子小小却台风稳健的萌娃，不管是反应速度和诗词储备量都远远超出预期。
王恒屹在自救环节，需要在秒内说出与12个关键词相关的诗句，他更是从容淡定，对答如流：
在屏幕上依次出现了岳阳楼、峨眉山、大雪、香炉等词语，王恒屹迅速回答出了12首相关联的诗句，最后一个关键词“南京”，他更是答出“南京犀浦道，四月熟*梅”，靠着平时的积累完成了绝地反击。
很多父母看完之后都感慨：别人家的孩子，怎么能如此优秀！
但王恒屹背古诗词，从来不是家人强迫，而是发自内心的喜欢和感兴趣。
因为父母工作很忙，小恒屹大部分时候都和爷爷奶奶生活在一起。
爷爷奶奶都非常热爱诗词，在爷爷奶奶的引导下，他两岁左右就开始看书，每天都与古诗词为伴.。
对小小的他而言，诗词是他认识世界的方式，美好的诗意成为他成长过程中的点缀。
吟诗正如唱歌，小孩子可能不了解诗意，但就像唱歌一样，记忆在行云流水间，增长了孩子的底蕴。
从小饱读诗书的人，到底赢在哪里？
有网友说，《中国诗词大会》让身为父母的我明白，要培养孩子的气质，那就一定要从小读诗。
从小就饱读诗书的孩子，真的很不一样，他们知书达理、积极自信，往往一开口就赢了。
《中国诗词大会》第五季的亚*韩亚轩小朋友让人惊喜，韩亚轩只有11岁，诗词实力却让康震直呼“像个中年人”，实力不容小觑。
3岁就开始读诗的他，诗词储备量惊人，临场沉着冷静，反应敏捷。离场时还用一首诗跟大家道别：“春草明年绿，王孙归不归。”
史学家钱穆先生说：“我哭，诗中已先代我哭了；我笑，诗中已先代我笑了；读诗是我们人生中一种无穷的安慰；有些境，根本非我所能有，但诗中有，读到他的诗，我心就如跑进另一境界去；我们不曾见的人，可以在诗中见。没有处过的境，可以在诗中想象到。”
读诗，更是一场见世面之旅：
孩子能够在“大漠孤烟直，长河落日圆”中欣赏塞外风光；在“绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无”中体味冬日的浪漫；在“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”中挥洒郁结之气；在“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”中感受壮志豪情；在“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”学会珍惜；在“空山松子落，幽人应未眠”懂得思念......
在诗词的世界里，我们看到悲欢离合，看到壮志难酬，看到春风得意，看到荣辱辛甘，看到人间百态，也看到至真至诚。
在诗词的世界里，我们见天地，见众生，见自己，读过的诗词流淌在我们血液里，给我们力量，便是诗词的魅力。
用诗词喂大的孩子，思维和格局就是不一样
前4期《中国诗词大会》的主持人*，有人夸她：“所谓美女，应以花为貌，以鸟为声，以月为神，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心。”
很少有人知道，*从小饱读诗书，在考上了表演专业后，却因为形体不如其他人而自卑。她开始大量阅读，看诗词，在文化课上找回了自信。这份自信日后慢慢变成了优雅。
诗词练就了她的优雅，也练就了腹有诗书的自信。自信与实力，让*在《中国诗词大会》里不单是个走过场的主持人。
读的诗多了，人就如同从诗中走出来，身上带着诗的气质，容颜也随之改变。
如果人生有诗词，那么老去的是年龄，不老的是气质。
不知道大家是否还记得曾被人民日报点赞的13岁小女孩贺莉然：她在节目《国学小名士》上用5分钟说出句带花诗句的视频在全网的播放量一天就突破了万，可谓是惊艳了全国！
更厉害的是，这位“飞花令少女”是在对战的方式下实现了这项壮举，而她的对手有足足一百人！
无数网友表示“这就是别人家的孩子吧！”、“这个小妹妹分明就是长了一个电脑！”……各种各样的花式好评。
贺莉然不仅在古诗功底上让人惊艳，在日常的学习中，她的学习成绩也是非常突出的，语文一直都是全年级的第一名！
而且她并不是“偏科”生，反而数语外全能，她自己讲到：其实很多问题，都是阅读的问题。比如数学的解析题，往往只要题目读懂了，就对了一半。在英语的上其实也是一样的，我觉得这和我母语的阅读能力有关。
你看，这就是诗词的力量，从小读诗的孩子，母语的阅读能力都是成倍的增长。
著名美学家朱光潜先生说：“诗比别的文学都要更谨严、更纯粹、更精致。”
中国语言文字的精妙之处，在古诗词中体现的最为淋漓尽致，那些对古诗词信口拈来的人，都是丰富阅读与背诵之后的知识沉淀。这些，无形间都可以让人在学习与生活中受益匪浅。
为什么一定要让孩子读诗？
总有父母抱怨，为什么一定要让孩子学古诗？
“孩子不理解的东西，你们让他去背有什么用？难道你忘记了自己小时候被强制背诵不理解的东西是多么痛苦吗？为何要把这种痛苦强加给孩子？”
其实不然，孩子记忆力强，多学些古诗词，是一生都受益的储备与修养。
北师大语文教育研究所所长任翔认为，孩子从小就要打好古诗文的基础，古诗词的韵律对培养记忆力和节奏感都非常有益。
中国古诗词具有韵律美，不论朗读还是吟诵，抑扬顿挫，朗朗上口，有美的享受。
美的韵律，美的语言，美的意境，传递给孩子的是美的感受。
也许孩子还不能完全领略古诗的内涵，但审美意识和审美能力的提高却是潜移默化的。
去年夏天7月份的是，我带我家刚2岁10个月左右的姑娘去公园的玩，路过荷花池满眼都是美丽的荷花，我还没来的及问姑娘美不美，我家姑娘脱口而出问：妈妈，这就是“映日荷花别样红”的荷花。
诗歌的魅力，谁说孩子年纪小就不懂？
我希望我家姑娘从小爱诗，并不是期待她长大成为诗人。
而是希望不管她做什么职业，都会有一颗浪漫主义的种子深种在灵*里，使她拥有一份“坐销岁月于幽忧困菀之下而生趣未失”的精神财富，永远保留对生活的一份热爱，做一个人格健全、心灵高贵、生动而充满魅力的人。
让孩子背诵古诗，那些字句铿锵、音韵和谐、优雅美好的语言，记下来，就是在心里生了根，日后不定什么时候就会发芽、开花，甚至结出硕果。
学古诗，还可以培养孩子的文化修养，在孩子的学习生涯发挥重要作用
我想很多家有考生的父母都在
