班里，班主任欣欣老师又发动了新一轮的“小印章兑换奖品”活动。
孩子们拿出自己的心愿存折，上边是两个月来用自己的优秀表现换来的一个个鲜红的小印章。
欣欣老师准备的奖品可丰富了，巧克力、饼干、糖果、水果、玩偶、学具、加餐机会、回家机会。在一众奖品里，除了终极大奖回家机会外，最令孩子们感兴趣的莫过于那些水果和甜点了。毕竟，面对这些美味，六七岁的孩子，又怎么会不心动呢？
抽奖开始了，获得小印章数量最多的同学优先抽奖，不同奖品所对应的小印章数量也不同。
怀着对奖品的期待，孩子们变成了一个个小小银行家，精打细算着，自己要消费多少小印章才能获得自己钟爱的奖品。
在欢呼和庆祝中，每个孩子都带走了在自己的“经济水平”下能获得的最好奖品。抽奖台上的奖品也所剩不多，几块可口的火龙果和粒粒调皮的松子还在期待着自己的小主人。
“老师，火龙果需要几个小印章？”坐在最前排的诺诺显然有自己的打算。
“一块火龙果需要1个小印章。”
“那松子呢？”诺诺心有所想。
“一个小印章能兑换6粒松子。”
诺诺开心地跑上前，“我还剩最后两个小印章，我想兑换一块火龙果和6粒松子”。
孩子如愿以偿地兑换到了自己的奖品。双手拿着火龙果和松子满足地回到自己的座位上，小心翼翼地将火龙果放在桌面，然后将松子装入自己的上衣口袋，又小心翼翼地拉上口袋拉链。
我走向他，“诺诺，火龙果为什么不吃呢？时间长了很容易坏掉的。”
诺诺轻轻俯到我耳边，一只小手掩住自己的嘴巴，“我今晚回家，把火龙果和松子带给妈妈吃。”说完，发现自己手上还沾留一粒亮黑的火龙果籽，诺诺低头用嘴巴吮吸掉。
我记不清自己当时是如何回应的他，或许回了，又或许没回。
但我依然能清楚地记得有一股欣慰从胸中涌上头来，鸡皮疙瘩也随着泛了起来。
故事到这里本应结束了，诺诺的火龙果留给妈妈，温馨感人。
碰巧的是，在放学的队伍中，我又碰到了手持火龙果的诺诺。孩子轻拿着留给妈妈的火龙果，小嘴巴凑上前，小口地吮吸着火龙果的一角。
火龙果终究展示了自己作为美味的魅力，诺诺也成功地将爱留给了妈妈。于6岁的孩子，美味总是充满着不小的诱惑。但在这种诱惑面前，能让孩子不为所动并做出选择的，是对妈妈的爱。
这就是我们的孩子，感恩、暖心、真实、可爱。
