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我在十一黄金周亲子游里，差点犯了一个大错。
因为怕人挤人，我挑了一处山里的温泉庄园度假，所以假期过得很是轻松。那天泡完温泉之后，孩子们在院子里荡秋千，脚下绿草茵茵，远山如黛，前方的小木屋似童话仙境，如梦如幻。
女儿快乐地说：妈妈，我觉得好满足！
而我，竟然，突然间，莫名其妙地，想提醒她：假期作业还没写完！
额滴天呐~中年老母亲自带败兴功能吗？我还能更烦人一点吗？
幸好，在这句话即将冲口而出的刹那，被我硬生生地憋了回去。
想起小时候过春节，我最烦的是亲戚来家里拜年，专挑我开开心心收红包时，问我作业写完了没？期末考了多少分？班里排第几名？
我特喵地怎么也变成了这种人？
我不禁在庄园的浪漫夕阳下，严肃地思考为什么“长大后我就成了你”这个哲学问题。
我猜不只是我，不只是在长假里，不少妈妈同样都犯过这样的错。在孩子很兴奋很快乐的时候，我们几乎都统一地发出灵魂的拷问：
“作业做好了没？”
好像我们见不得孩子纯粹地享受快乐，担心他们玩物丧志，总竭力地把他们的注意力强行地拉回到学习上。
“作业做完了没？”是回应孩子开心情绪的头号语言杀手。——马少槟
我在假期里，听得最多的，还有下面这句话：
“行了行了，自己一边玩去。”
山里的庄园免不了蚂蚁昆虫等小动物很多，有天，我们在站点等候电瓶车接驳的时候，一个五岁的小女孩趴在花坛前面观察小蚂蚁。
突然间，她发现了新鲜的事物：妈妈快看，这只蚂蚁好大呀！
妈妈依然站在一旁看着手机，面无表情。
小女孩扯了一下她妈妈的衣裳：妈妈，妈妈，你快看呀！
妈妈露出不耐烦的表情：“行了，妈妈看到了。”由始至终，眼睛压根没有离开手机。
小女孩可能是习惯了妈妈的敷衍，没有继续再闹，只是一脸失望，怏怏地看着小蚂蚁，我想她的内心一定充满了挫败感。
当孩子满心欢喜地想与父母分享自己快乐，这种忽视，甚至比问“做作业做完了没”伤害更大。
忽视孩子的快乐，比问“作业做完了没”伤害更大。
还有更糟糕的回应方式，你知道吗？
下面这些话，相信很多妈妈都曾经说过——
1、孩子发现一只可爱的小昆虫，妈妈马上说：不要碰，它会咬你的，会得病的！
2、孩子在花园里兴高采烈地玩泥巴弄脏了衣服，妈妈恨恨地说：我都说了多少遍了，别玩土别玩土，你看你脏成什么样！
回想一下，我们自己的小时候，谁没有玩过泥巴，捉过小昆虫？谁不知道孩子的世界简单但充满了想象？
玩耍的时候，举起一个树枝，他就是拯救世界的奥特曼；捡到一颗珠子，就是苏菲亚公主皇冠上的珍宝。
可是当我们长大之后，却用成人的自以为是的，否定掉孩子的快乐。
每一句“不要碰”“脏死了”，都像一只无形的手，把孩子从一个快乐开心的情绪高点，推落到沮丧失落失望的低点，甚至又跌落到害怕恐惧情绪的高点。
极端的情绪体验次数越多，孩子就越容易极端情绪化。
我们并不是有意破坏孩子的快乐，只是我们经常不懂得如何有效地回应孩子的快乐，反而被潜意识里的本能支配了我们的言行。
那些始终没有得到有效回应的孩子，长大后会怎样？
但凡看过电影《被嫌弃的松子的一生》的人，应该都会对这句话印象深刻：“生而为人，我很抱歉。”
这是影片女主人公松子的第一任作家男友，在自杀前写下的一句话。之后，松子的人生便一度像陷入诅咒的死循环一般，反复的充满希望地去爱，到不停地被伤害。
从成为忍受家暴的同居女友、小情妇、浴场按摩女，到杀人犯、理发师的贤妻良母，再到八年牢狱生涯，最后出狱后却被中学生殴打致死，整部电影都像是在嘲笑这个盲目而痴情的姑娘一样。
松子从小渴望被爱，但不管她多么努力，在她父亲心目中，始终认为病弱的妹妹更应该获得更多关爱，对松子却置若罔闻甚至厌烦。
更过分的是，在松子完成了自己人生中第一次盛装时，爸爸竟然说想看妹妹盛装的样子。
当松子偶然发现扮鬼脸可以让父亲笑后，她便养成了习惯，讨好父亲以及其他人的时候她都会尝试扮鬼脸，不自觉地取悦别人。
松子的世界观和人生观从此已被扭曲，只知道一次次地放低姿态去“乞求”他人的关爱。
取悦型的人，一生都在渴望中度过。
小时候渴望父母的爱，长大后渴望伴侣的爱，她们获得爱的方式是不断取悦别人，对自己爱上的每一个人都奉献出自己的全部。
唯独没有好好地爱过自己。
如果快乐得到回应，会怎样？
举个例子，中国大妈为什么那么爱跳广场舞？
因为她们在跳广场舞的时候，有一群人陪她一起跳，她的快乐能倍增，她的大脑分泌最多的多巴胺，她的快乐能达到最大化倍增的效果。
孩子的快乐也一样。
孩子只有感觉好了，才能做得更好。
我女儿小时候很胆小，即使在小区花园里，也不敢找邻居小朋友一起玩，只远远看着，拉我陪她玩这玩那。
后来上幼儿园情况并没有改善，她说自己是班里最孤单的一个，习惯了一个人玩。
我虽然鼓励她多交朋友，但从不勉强她做出改变。她后来的转变，我却始料不及。
女儿爱上了讲故事，喜欢把自己小脑袋里天马行空的想象，用故事串连起来，讲给我听。
有一天，她跟她说：“妈妈，我很希望自己能上台讲故事，但是我又很害怕。”
我说：小时候妈妈也害怕上台表演，但是后来我不怕了，为什么呢？因为妈妈发现只要多练习，害怕就会变得越来越少。要不以后妈妈陪你练习讲故事，好吗？
“好呀。”
从此，每次她讲故事，我都会放下手机，为她点赞鼓掌，给她鼓励，陪她一起脑洞故事情节。
慢慢地，她变得开朗起来，出门碰到邻居，不再躲在我身后，而是大大方方地打招呼。
今次黄金周，我在前台checkout，请她帮忙自己去酒店门口问问服务生接驳车什么时候来，她竟然毫无不怯生地完成了任务。
她说：“我虽然是班里个子最矮的，可是我是讲故事最厉害的。”
所以，毫不夸张地说，如果孩子的喜怒哀惧这4种情绪里，如果我们不回应孩子的快乐，其实损失是最大的，对家长来说，亏大了。
孩子的很多教育问题，如果把情绪处理好了，至少可以解决一半。
作为父母，我们最好的方式是跟孩子同频共振地回应他的快乐。
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作者：几何
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